在大家初三物理热学物态变化阶段的学习中，液化是一个尤为重要的易错考试知识点，也是物态变化考试中的难题，几乎可以贯穿整个物理初三开篇阶段的学习，并且在未来的学习当中会常常考到。
在中考或学考中，常常会作为填空题、选择题、问答卷的形式出现，其中以选择填空居多，理解了就是送分题。
所谓液化，是物质由气态变成液态的过程，在此过程中需要放出热量。
液化在学习的过程中常常出现“白色烟雾弹”，讲解其“白烟白雾”的形成过程，一般出现如此一种特征：实质搞不清，现象不清楚，烟雾之中不知所以然，致使出现不该的错误。
所以大家今天就针对液化现象，“白色烟雾弹”，给大伙来解说一下遇见这种题目大家该用哪种解题思路和解题套路解决。
学习中用液解决释”白色烟雾弹”，有哪些需要注意的地方呢？
1、“白色烟雾”不是水蒸气，水蒸气是看不见的，大家周围都有水蒸气。
2、“白色烟雾弹”能看见，它是液体，是小水滴，小水珠。
3、“白色烟雾弹”是高温的水蒸气遇冷液化形成的。
4、“白色烟雾弹”也可以是“白气”、“白烟”、“白雾”，“哈气”、云、雨、雾、露、小水珠等集团成员。
下面大家来以“舞台上的烟雾成效”为例，拆除一下烟雾弹。感受一下不一样的解题办法和解题思路。
例题1、日常舞台上或者电影中常常需要用“干冰”来产生一些“烟雾”成效来烘托氛围，讲解“烟雾”怎么样形成的。
拆弹思路:“白色烟雾弹”不是二氧化碳CO2，二氧化碳是无色气体，是看不到。
解题说明：“白色烟雾弹”是借助干冰易直接升华变成气态二氧化碳CO2，升华是吸热过程可以是温度急剧减少，（之后干冰的使命完成）。然后周围的相对温度较高的水蒸气遇冷液化形成液态的小水滴，这就是大家看到的“烟雾成效”。也就是说“白色烟雾弹”实质就是液态的小水滴。
例题2、炎热的夏季，大家在家打开冰箱的门时，大家会看到白色的“烟雾”，日常又一次惊现“白色烟雾弹”，呼叫拆弹专家同学们解决。
拆弹思路:“白色烟雾弹”可以看见，肯定是液化现象。进一步剖析这个“白色烟雾弹”是哪儿的气体形成的，“新的�”。
解题说明：“白色烟雾弹”肯定是水蒸气液化形成的。进一步剖析冰箱内部温度较低，冰箱外部的水蒸气温度较高。当打开冰箱门时冰箱外部空气中的温度较高的水蒸气，遇见冷得冰箱液化形成液态的小水滴，这就是大家看到的“白气”。也就是说“白色烟雾弹”实质就是空气中的水蒸气液态的小水滴，“白色烟雾弹拆除”。
例题三:同学们可以找出身边类似的“白色烟雾弹”，自行演习一下。
大家发现，一个看上去非常难易错的液化，在大家改变考虑方法之后，会变得很简单也非常有趣，也只有如此充分跳动学生的积极性了主动性，兴趣学习，把学习变得“好玩”才可以轻松解决题目。才能为新的物理学习奠定基调和基础！
